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Tag: 主题八身边的科学
    学情分析新纲要指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿探索欲望。《小兔子来请客》是一个数学活动，着重解决数学中排序的问题。“排序”是数学中较为复杂的概念，如果教师死板的教学，孩子的兴趣不大，而且效果也不好。中班幼儿直觉行动性思维较突出，通过创设合理的游戏情境、幼儿自己动手操作和探索来理解这一概念，相对较容易。因此设计了“小兔邀请小乌龟来家里做客”为线索的数学活动，幼儿通过跟随小兔去采花的路.上所看到的情境来掌握排序的规律。我设计本活动，旨在通过有趣的情境故事、自身的操作、灵活的形式，诱发幼儿积极主动学习数学，使他们在学习中有快乐感和探究欲。教学工具篮子、小兔头饰、PPT、幼儿人手一份操作单页、若干支彩笔教学资源教学目标1、通过观察，能发现物体ＡＢＢ的排列规律。 ２、尝试将物体仿照ＡＢＢ的规律进行排序，知道接着排什么，中间漏掉了什么。 ３、能愉快地参与操作活动，体验数学活动的乐趣。教学重难点1、语言活动:请小朋友观察周围更多不同的排序规律，带来一起与小朋友们分享。 2、美术活动:请小朋友用白色蜡笔按有规律的排序画出一副漂亮的火车图。教学方法 一、以情境“小兔邀请小乌龟来新家玩”导...(教案全文约972字) 中班科学活动：小兔子来请客_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 09:54:01　 视频时长：00:20:56

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