- 您所在位置:
- 二年级数学
1 长度单位 长度单位整理和复习_第一课时_彭老师_三等奖
- 时长:36:36 教案
- 时长:08:48 PPT、教案
- 时长:44:38 PPT、教案
- 时长:30:10 PPT、教案
- 时长:38:57 教案
- 时长:45:32 教案
- 时长:32:35 教案
- 时长:38:38 教案
- 时长:44:37 PPT、教案
- 时长:35:12 教案
- 时长:42:42 教案
- 时长:33:03 教案
- 时长:20:22 教案
- 时长:40:02 教案
- 时长:37:42 教案
- 时长: 教案
- 时长:40:21 教案
- 时长:33:54 教案
- 时长:39:20 教案
- 时长:38:21 PPT、教案
学情分析 本单元的教学内容是长度单位,分为4个层次。一是认识统一长度单位的必要性,二是认识长度单位厘米和米,用厘米和米进行测量,三是认识线段,四是选择合适的长度单位来解决生活中的实际问题。本单元教材在编排上有以下特点:(1)注意呈现知识的形成过程,使学生通过亲身经历学习数学知识;(2)通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念;(3)更加注重知识形成的本源,遵循学生的认知发展规律,注重培养学生的应用意识和实践能力。教学工具 二年级学生在以前的学习中已经学会对实际物体的长短进行比较,掌握了“比长短”的基本方法,对物体长、短的概念有了初步的认识。本单元的学习用意在使学生认识常用的长度单位厘米和米,了解厘米和米之间的关系,初步学会用厘米和米测量物体的长度,以及给物体选择合适的长度单位,学会量线段和画线段。通过前面的教学,学生对长度单位的知识掌握得还不错,对于量线段和画线段的知识也掌握得挺好,但在给物体选择合适的长度单位时有些同学存在困惑,对于厘米和米傻傻分不清,总而言之,学生对本单元知识学得零散,没有将知识系统化,所以如何将本单元知识用一根线串...(教案全文约1538字) 发布时间: 2023-03-19 00:43:32 视频时长:00:42:20