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    学情分析  《杨氏之子》是统编教材五年级下册八单元的一篇文言文，本单元围绕“风趣和幽默”编排了三篇课文，意在让学生体会课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣，提升学生语言品鉴能力。本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言。”    本课选自《世说新语·言语》，讲述了梁国一户姓杨人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。    课文不足百字，行文简要精当。第一句总起全文，介绍了本文的主人公——杨家九岁的儿子，说他十分聪慧。接着讲了一件有趣的小事，来证明其聪慧。孔君平去拜访杨家父亲，可他不在家，于是叫出了杨家孩子。孩子用杨梅招待客人。孔君平看到杨梅，想到这家人姓杨，于是借此调侃杨梅是杨家的果子。而孩子的作答也干脆利落，同样在姓氏上做文章，以孔雀不是孔君平家养的禽鸟来反驳对方。文章到此戛然而止，耐人寻味，留给读者一定的想象空间。    课文颇有趣味，尤其在人物语言上见功力。主客两人，一个说得巧，一个答得妙，表现出斗智的乐趣...(教案全文约3344字) 第八单元 21 杨氏之子_第一课时_邬老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:25:45　 视频时长：00:38:20

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