1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 1 大数的认识 大数的认识之整理和复习_第一课时_徐老师_三等奖

相关课程

Tag: 整理和复习 多边形面积的整理和复习 认识时间整理和复习 6.除数是两位数的除法——《整理和复习》 会变的长方形——长方形和正方形整理和复习
    学情分析  本单元教材从数的认、读、写、大小比较、改写和省略等方面让学生对较大的数有一个整体的认识。在一、二年级已经学习了100以内、万以内数的认识，大数的认识是整数认识的最后一个阶段，通过本单元的学习后，应该让学生形成一个相对完整的有关整数的知识体系，密切大数与现实生活的联系，培养学生的数感。 教学工具  通过对本单元知识的学习，学生会读、写较大的数，比较数的大小，把整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求近似数。但是学生的知识是零乱的，没有建立知识间的相互联系。复习课是让学生通过自己动手实践、操作，对已学过的知识和技能进行重新学习、归纳整理、恢复、巩固已学的数学知识，深化掌握数学技能的过程。在教师的引导下，学生自主的回忆知识进行复习，把已学的分散的、零碎的知识纵横联系，连点成线，织线成网，形成完成的整数知识体系。 教学资源教学目标1、知识与技能 通过整理和复习，让学生对大数的读写、比较、改写、求近似数等知识有个系统全面的理解。 2、过程与方法 通过观察整理、小组探索、归纳比较等方法，来进行教学。巩固大数的相关知...(教案全文约2524字) 1 大数的认识 大数的认识之整理和复习_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:23:25　 视频时长：00:40:52

汇编资源推荐