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  3. 第二单元 7 呼风唤雨的世纪_第二课时_邹老师_三等奖

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    学情分析    本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，是继三年级“预测”后的第二个阅读策略单元。编排本单元旨在教给学生提问方法，培养问题意识，培养积极思考的习惯。      《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。     学习本课一定要把握单元整体的语文要素，通过前两课的学习，在学生完成前两课教学目标的基础上来进行第三课的教学，让孩子们学会筛选出对理解文章内容有帮助的问题。教学工具  四年级的学生，具备了一定的自主学习能力，但在课堂上，大多数同学还是习惯于被动的接受。因此，在本单元的教学中，教师一定要转变角色，由传统的教学者转变为课堂的引导者和指引者，重在教给学生学习方法，培养问题意识，培养其积极思考的习惯，实现课堂上学生思维被动到主动的转变。教学资源利用ev录屏软件将秒懂百科中生字“纪”讲解的视频...(教案全文约1892字) 第二单元 7 呼风唤雨的世纪_第二课时_邹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:20:08　 视频时长：00:31:30

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