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  3. 6 分数的加法和减法 整理和复习_第一课时_何老师_三等奖

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    学情分析本节课是在学生学习了整数加减法运算定律和分数通分及加减混合运算后进行教学的。教材通过让学生观察、计算例2中的两组算式，找出每组算式中之间的关系，得出整数的运算定律同样适合分数运算。在实际教学中，我自主选择一部分经典的、有代表性的题目，与学生共同探究，感受知识的形成过程，并体验成功的乐趣。 教学工具对于分数加减法的简便运算，学生有一种似曾相识的感觉，它在算理上与整数加减法是相通的。因此，首先要进行复习整数加法的运算定律，其次要提醒学生注意看分母是否相同，如果分母不同，必要时要进行通分，才能相加减。并且引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到分数加减法这一新知中，使学生懂得应用旧知来学习新知是获得知识的一条重要途径。 教学资源  根据课堂学生需求，自己制作适合本堂课的学习单。教学目标1．通过观察、类比、练习、交流体会应用加减法运算定律可以使一些分数计算简便，并能进行分数加减法的简便计算，同时能解决生活中的实际问题。2．在学习过程中体会数学知识之间的联系，发展学生迁移、类比、归纳和概括的能力。 3．使学生在参与教学活动的过程中，提高观察、演绎推理的能力，激发对数...(教案全文约1460字) 6 分数的加法和减法 整理和复习_第一课时_何老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:17:39　 视频时长：00:36:05

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