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    学情分析教材用“阅读与理解”“分析与解答”“回顾与反思”呈现解决问题的全过程,对学生用数学解决问题的过程给予指导。在“阅读与理解”环节,教材呈现了学生用画圆的方法表示信息和问题的方法,以更好地理解问题。在“分析与解答”环节,让学生进一步借助示意图分析数量关系,简明而直观地了解要解答问题,必须要先解决隐藏的问题(一份是多少)——一个碗多少元。明确解题思路后,教材分两个层次呈现了解答方案:先以分步方式呈现了解题过程,在学生能充分理解解题方法的前提下,又列出了综合算式,呈现了分布计算和列综合算式两种方法,体现学生的不同水平。在“回顾与反思”环节,呈现将计算结果带回到原情境中,用逆推的方法看结果是否与条件相符的检验方法,检验由此推出的结果是否符合情境,进而判断计算结果的合理性。以此提醒学生养成解决问题后及时检验的好习惯,并进行解决策略的总结——解决归一问题的关键就是要先找出一份的量。教学工具三年级的孩子已经熟练学会了表内乘法,本节课的归一问题实际上是用乘法、除法解决两个相关联的简单问题。教材用妈妈买碗的情境为学生学习提供了丰富的素材,让学生在借助示意图直观呈现问题中的数学信息,感受数形结合分析...(教案全文约3167字) 6 多位数乘一位数 归一问题_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:46:53  视频时长:00:29:30