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    学情分析四年级学生活泼爱动，热爱体育锻炼，对本节课的体育主题内容兴趣浓厚。他们经过一年的英语学习，有了一定的英语基础，对于单词与课文的理解也还不错，但在这个学时涉及到一个语法知识，can的运用，能运用Ican…表达个人具有的能力，能用句型转述他人具有的能力，以及回答Canyou..?的句型来准确表达个人能力是这个学时的一个重点和难点。教师可以采用情景表演教学帮助孩子理解。教学工具小黑板，PPT，单词卡片，小组合作调查表教学资源教学目标1.   知识与技能：学生能听读B，C部分的课文，能够听懂、认读B部分的动作词组jumphigh,jumpfar,runfast,swimfast,flyhigh。学生能用“Ican…”说出自己可以进行的体育活动。能用“Yes,Ican./No,Ican't.”回答Canyou...?的询问。2.   过程与方法：学生能够将正确的动作和动作词组相对应。在小组活动中，学生能积极表达自己擅长的体育活动。3.   情感态度、价值观：学生能重视体育锻炼，热爱体育活动。...(教案全文约1409字) Unit 12 Peter can jump high _第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:45:16　 视频时长：00:35:49

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