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Tag: 花格子小牛 第13课 花格子小牛
    学情分析本课是针对低年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课目，旨在学生利用在让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作各种花格子的小牛体手工作品，属于“设计、应用”学习领域。 教材前导语“格子红，格子黄，小牛请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。”童趣的带入了主要学习任务，与版面中奶牛形象紧密结合，好像这只小牛在向孩子们发出帮忙的邀请，将学生巧妙引入轻松的教学情境。教学工具多媒体教学、图片、油画棒、剪刀、勾线笔等教学资源教学目标1、情感态度价值观：享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。2、知识与技能：感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。3、过程与方法：能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳、教学重难点教学重点：花格子小牛的制作方法。教学难点：格子及颜色装饰的个性化表现。教学方法巧妙引导学生进入教学情境，进行制作绘画涂色。教学过程一、观察导入格子红、格子黄，小牛请你来帮忙。什么忙?什么忙？花格子变新衣裳。1、小组尝试画不同的格子、2、说说各组的格子有什么不同、3、揭示课题、二、欣赏体验师生互动交流1、欣赏各种单色格子的组织变化。 2、欣赏不同颜色...(教案全文约311字) 第13课 花格子小牛_曾老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:23:52　 视频时长：00:37:31

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