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Tag: 第13课 花格子小牛
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    学情分析本课是针对低年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课目，是让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作成各种花格子的小牛立体手工作品。属于设计应用的学习领域。在课目中，一首儿歌既吸引学生的兴趣，又是主题内容的表达。小牛的造型简洁、生动，花格子的装饰与自然界中的小牛产生了较大的感官差异，从而突出了花格子的装饰效果，能激发学生的制作动力。因学生初步接触色彩装饰，让学生感受色彩规律之美，打开学生对色彩的好奇之心，调动学生对色彩的主动学习的意识。教学工具二年级的学生活泼好动，虽对万物好奇心重，但学生的执行力弱、坚持性差。不过该年级的学生想象力丰富、大胆，对色彩敏感，对工艺制作也十分喜爱。本课的活动形式多样，绘画与手工相结合，学生的多种感官结合在一起，大大的增加了学生学习的兴趣。在教学活动中，创设农场的情境，让学生带着任务去发现、思考、制作，促进学生主动地投入学习中。教学资源课件为自己制作，课件中的小牛示范图片为团队合作绘制，视频是主备老师录制，小牛制作步骤图借用了教材中的示范图。教学目标1、能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。 2、感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。 3、享受装饰...(教案全文约918字) 第13课 花格子小牛_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:45:59　 视频时长：38:20

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