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    学情分析本班学生特别喜欢童话故事，对童话故事的兴趣浓厚。很多学生对安徒生童话非常喜欢，也读过很多他的童话，对本课的学习和体会人物的情感有很好的帮助。教学工具多媒体课件教材，安徒生童话图本，图片。教学资源教学目标一、知识与技能1、边读课文，边从不同角度思考、提出自己的问题。2、小豌豆在长叶、爬蔓，开花的过程中给小女孩带来的无限愉感受快和生机。二、过程与方法1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。2、分角色朗读，体会童话魅力。三、情感、态度与价值观在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 教学重难点1、理解和体会最后一粒豆的发芽、开花、给窗子边躺着的生病的小女孩带来了愉快和生机。2、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、在品读课文中，学习梳理问题，解决问题。教学方法阅读理解法，分角色朗读法。教学过程教学过程一、复习导入。 通过上节课的学习，我们了解了五粒豆的不同经历，提出了要解决的问题。这节课继续来品读课文，体会人物的感情。二、品读感悟。(1)创设情境，练习对话。1、这个童话故事中有哪些人物？他们说了些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标出来。2，自主练习朗读各种...(教案全文约495字) 5 一个豆荚里的五粒豆_第二课时_龙老师 发布时间： 2023-03-18 22:14:22　 视频时长：00:33:45

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