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    学情分析     五年级的学生已学习了两年的英语，在三四年级也已学习了一些关于食物的单词，如：chicken,fish,cake,egg,apple,strawberry...等。学生已有一定的知识储备。我带的班级共46人，他们性格活泼、自信、大胆，爱模仿。整体来说，对英语有着较浓的兴趣，充满了热情，上课积极，表现欲很强。本节课的学习内容主要是几个关于食物的单词，以及学习如何用英语进行点餐，贴近生活实际。因此教学活动的设计可以根据学生的特点，来激活他们原有的知识经验和语言能力，让学生尽可能多的用英语来表达。利用情景创设的教学方法，让新知识融入到实际情景中，使得课堂形象具体化，加深学生的记忆及理解，同时能激发学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中习得新知识。教学工具picture   wordcard   hambergur   sandwich  ice-cream  menu  apron(围...(教案全文约2915字) Unit3 What would you like?PartA Let s learn_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:06:58　 视频时长：00:39:31

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