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    学情分析该教学内容属于人教版《英语》教材四年级下册Unit3语音课。教材的第一部分借助图片学习ar和al的发音规律。第二部分是听音排序。第三部分是听音写词补充句子。这三部分练习难度层层递进，但是没有完整的语境，相互没有联系。为了更好地完成教学目标，我根据学生的情况与课程需要，选择改编攀登英语阅读系列•神奇字母组合绘本MakeaCall中的片段情节，来进行情境教学。教学工具本课的教学对象是四年级学生，他们已经掌握了26个字母的基本发音规律，有一定的拼读能力。在前面的课程中已经学过ar和al字母组合单词，例如：arm,car,tall,wall等。因此他们对这两个字母组合有初步感知，只是没有系统的学习和运用。教师通过设计线上问卷调查，问卷中主要包括三个题目：听句子选单词、勾选会读的单词和判断发音是否一致。班上40名学生，在百分制的测试中，班级平均分为68.3，水平呈中等。以课前预习作业的形式，了解学生目前基础，把握教学重难点，有助于设计个性化教学活动，做到因材施教。本堂课的学习可以帮助他们明确掌握这两个字母组合的发音规律，有利于提升他们的拼读字母组合单词的能力，为接下的语音学习奠定基础。教...(教案全文约1370字) Unit 3 Weather Part A Let s spell_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2024-05-19 02:18:28　 视频时长：00:14:58

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