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    学情分析四年级这一阶段的学生正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。认知水平有所提高,孩子们学到的知识越来越丰富，同时也掌握了更多的学习方法。用本文为学生架起通向生活的一道桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序，能抓住课文的主要内容；2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯；3、 对探究大自然产生兴趣，树立留心观察周围事物的意识。教学重难点教学重点：通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。教学难点：爬山虎是怎样向上爬的？教学方法讲授法、讨论法、引导法教学过程《爬山虎的脚》第二课时一、谈话导入1、 上节课，我们初步了解叶圣陶爷爷的《爬山虎的脚》，现在，有谁能告诉老师爬山虎长在什么地方呢？（墙上、房顶上）2、 大家平时看到的是爬山虎的什么？（叶子）3、 是什么样子的呢？（根据自己的印象回答）二、品读课文第二自然段1、 在叶圣陶爷爷眼中，爬山虎的叶子是什么样子的呢？（自由朗读课文，找出描写...(教案全文约885字) 10 爬山虎的脚_第一课时_向老师 发布时间： 2023-03-18 22:03:42　 视频时长：00:30:36

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