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  3. 第三单元 爬山虎的脚_第二课时_陈老师_二等奖

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Tag: 爬山虎的脚 10 爬山虎的脚
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    学情分析四年级的学生对植物比较感兴趣，所以本课能引起学生强烈的阅读兴趣。四年级的学生已经对语言文字有了一定的理解能力，但是还处于以形象思维为主的年龄阶段，所以要想让学生深入理解课文，就要学生对爬山虎这种植物有充分的了解，他们已经具备了一定的阅读能力，教学中通过抓重点词语来理解课文，并让学生通过小组合作学习来研究爬山虎的脚的特点，同时在多媒体的辅助下学生就更了解了爬山虎的脚的特点，然后再让学生演示，加深理解。教学工具教师准备：爬山虎图片、爬山虎叶子、相关多媒体课件、视频、相关音乐。教学资源教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解爬山虎的脚的特点，知道爬山虎是怎样往上爬的。2、理清文章的叙述顺序，品味文中生动形象、准确精当的语言，学习作者的观察方法。3、对探究大自然产生兴趣，树立留心观察周围事物的意识。4、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。背诵、抄写作者描写生动形象的句子段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章。教学重难点1、了解作者是怎么用生动准确的语言写出爬山虎脚的特点，知道爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。2、领悟作者细心观察，连续观察的方法。教学方法1、讲授法；2、点拨法3、讨论法...(教案全文约1854字) 第三单元 爬山虎的脚_第二课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:58:29　 视频时长：00:34:28

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