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Tag: 爬山虎的脚 10 爬山虎的脚
    学情分析  本单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。这一要素指向培养学生的观察能力和表达能力。因此，本篇课文的第一个设计意图就是引导学生学习观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高学生在习作中把事物写具体的能力。这篇课文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学时不仅要让学生读懂课文，还要学习作者的观察方法，引导学生深入、细致地观察周围事物，抓住事物的特点，学习如何把事物写具体。本课文的第二个设计意图是配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，感受植物的神奇，使学生了解大自然，热爱大自然。教学工具  统编教材的编排循序渐进：三年级上册第五单元重在“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，第七单元重在“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”；三年级下册第一单元重在“体会优美生动的语句”；四年级上册第三单元重在“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。可见，四年级的学生已经掌握了一定的观察方法，具备了...(教案全文约1996字) 第三单元 10 爬山虎的脚_第二课时_杨老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:24:49　 视频时长：00:38:15

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