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  3. 第三单元 10 爬山虎的脚_第二课时_周老师_周老师_第二课时

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    学情分析四年级的学生已经能够借助词典解释进行阅读和默读。教学中继续让学生朗读默读理解课文，并在读中提出自己的疑问。教学中通过抓住重点词语来理解课文，并让学生通过小组合作的形式来理解爬山虎的脚的特点，同时在多媒体的帮助下更好的认识了解脚的特点。通过小组合作和语句理解深入理解爬山虎是如何爬的，加深理解。四年级的学生虽然掌握了一定的观察事物的方式和方法，但观察还不细致认真，在本课学习中学习叶老认真细致持久的观察的精神。提高学生的写作水平。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、会认5个生字，会写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。3、学习作者细心观察的方法，养成留心观察周围事物的习惯。教学重难点1、通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点。2、爬山虎是怎样用脚向上爬的。3、学习作者细心观察的方法，养成留心观察周围事物的习惯。教学方法引导法、点拨法教学过程爬山虎的脚（第二课时）（一）          &nbs...(教案全文约1330字) 第三单元 10 爬山虎的脚_第二课时_周老师_周老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 21:50:23　 视频时长：00:40:50

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