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Tag: 麻雀 演唱 小麻雀 16 麻雀 大单元教学之走进麻雀 第五单元《麻雀》
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    学情分析   本班学生学习习惯较好，认真听课，勤于记笔记，基础知识掌握较为牢固。大部分学生能随堂思考，并积极回答问题。朗读课文普通话较为标准，感情稍微缺乏。但班级整体的语文素养不高。在语言概括和表达方面，有待提高。在教学时要巩固提高他们的基础知识，并学会分析课文，重视朗读，在朗读中受到情感教育。教学工具多媒体课件，导学案题目纸，田字格教学资源教学目标1、认识6个生字，会写13个生字，正确读写“打猎、猛烈、无可奈何”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解事情的起因、经过和结果。3、感受小麻雀的可怜和猎狗的强大。教学重难点1、认识生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解事情的起因、经过和结果。4、通过对重点段落和句子的学习，感受小麻雀的可怜和猎狗的强大。教学方法 1、抓阅读，从文字知内容。2、抓朗读，从语言品情感。3、抓赏析，从细节学写作。教学过程一、图片介绍，导入新课多媒体出示高清图片：麻雀老师启发谈话：同学们，我们一起看一张图。大家认识这种鸟吗？师：是的，这是麻雀。麻雀既没有漂亮的外表，也没有动听的歌喉...(教案全文约1732字) 16 麻雀_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:56:07　 视频时长：00:39:53

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