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  3. 5 简易方程 解方程_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时

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Tag: 解方程 解方程（二） 解方程2 解方程1 用等式性质（1）解方程
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    学情分析本节课的内容是在学生学习了一定的算数知识（如整数、小数的四则运算及其应用），已初步接触了一点代数知识（如运算定律、用字母表示数、方程的意义和等式的性质）的基础上对形如x+a=b和x-a=b的方程解法进行学习。综合考虑五年级学生已有的分析能力以及解决问题的能力，在教学过程中我力图体现学生的主体地位，将课堂还给学生。教学时，在教师的适当引导下，借助加减乘除运算的计算公式帮助学生理解并掌握解方程的方法。教学工具课件,投影仪器教学资源教学目标1、根据加法，减法，乘法，除法的计算公式，学会解简易方程。2、掌握解方程的书写格式，并能准确的判断X在算式中的位置。3、提高学生的分析，理解能力。教学重难点教学重点：掌握解方程的方法和书写格式。教学难点：掌握解方程的方法。教学方法教师：讲授法，演示法学生：课堂讨论法，小组合作法教学过程解方程一、新课导入1、上节课我们学习了方程的意义，现在谁来说一说什么叫方程？含有未知数的等式就是方程。课前小抢答（）+4=7    （）-5=6    12-（）=5 4×（）=...(教案全文约6081字) 5 简易方程 解方程_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:49:19　 视频时长：00:43:25

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