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Tag: 解方程 解方程（二） 解方程2 解方程1 用等式性质（1）解方程
    学情分析本节的学习内容，既包括方程的概念和解方程所依据的原理(等式基本性质)，又包括方程的解法和应用。其中较简单的方程，只要通过一一次变形，即在方程两边同时加上或减去、乘上或除以一个适当的数，就能求出x的值。这也就是简单的解方程。这部分知识是在学生学习了用字母表示数，认识方程的基础上进行教学的，同时解方程又是为解稍复杂的方程做好准备，也为初中学习用消元法解方程做了铺垫。而所谓的解方程，实际上就是解决这样-一个问题:当x取什么数值时，能使等式成立。类似地，只要理解了“方程的解”的含义，也就明确了应当怎样去检验某个数是不是方程的解。教学工具 大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的兴趣较高;学生分析能力有一定的提高。学生在前面已经积累了大量采用逆运算来解方程的经验，对于今天运用天平平衡的原理来解方程造成了极大的干扰，再加上由于各种原因，部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练，对于那些学习基础较差、学习习惯不好的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养...(教案全文约2164字) 解方程_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:26:18　 视频时长：39:36

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