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  3. 5 简易方程 解方程_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 解方程 解方程（二） 解方程2 解方程1 用等式性质（1）解方程
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    学情分析   本节课是学生在掌握了等式的加减性质及方程的意义的基础上正式学习解方程的初始课。主要讨论x+a=b，x-a=b，的方程的解法。这部分知识的学习是学生进一步学习稍复杂的方程和应用方程解决实际问题的重要基础，是本单元的重点内容之一，与原有教材不相同的是，新课标实验教材以等式的基础性质为基础，而不是依据逆运算关系教学解方程，这有利于加强中小学数学教学的衔接。对于本课中较简单的方程，教材要求，直接利用等式的性质，只要通过一次变形，即在方程两边同时加上或减去、一个数就能求出方程的解。 教学工具  这些内容是在学生学了一定算术知识（如整数、小数的四则运算及应用），已初步接触了一点代数知识（如用字母表示运算定律，用符号表示数）的基础上，实行学习的。学习简易方程，一是有助于培养学生的抽象概括水平，发展学生的思维灵活性；二是有助于巩固和加深理解所学的算术知识；三是有利于增强中小学的衔接。   本节内容是学生第一次接触解方程，对于学生来说有一定的难度。 天平称物，学生曾在科学课和低年级认识质量单位时了解过。但把天平称物的变...(教案全文约3839字) 5 简易方程 解方程_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:16:59　 视频时长：00:22:23

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