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  3. 第三单元 写作 写人要抓住特点_第一课时_苏老师_二等奖

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Tag: 写作 写人要抓住特点 写作 写人要抓住特点之人物外貌描写
    学情分析七年级重点培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯，在此基础上初步培养写人记事的能力。学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少把人物写活的艺术手法以及捕捉细节来描写的能力。教材中有很多“写人”的课文，经过老师的讲授个人的学习，学生体会较深，正是指导他们写作的最佳典例。如《秋天的怀念》中，通过几处语言描写展现出母亲的隐忍及母爱的博大；如《从百草园到三味书屋》中，先生读书时“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，这一处动作描写就生动勾勒出一位宿儒的形象。此堂课重在教学生会描写、抓细节，使文章避免读来生涩呆板的缺陷。教学工具ppt、教材教学目标结合范例归纳总结人物描写的角度和手法。初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法，体会细节描写对于塑造人物形象的特殊表达效果。养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，学会准确生动的表达。教学重难点学会抓细节，综合运用多种描写手法。教学方法情境导入法、小组合作法、实践操作法教学过程教学步骤[情境导入]请看两张人物名片，比较阅读首先请看第一位人物的名片：（大屏）他们数量较少，是著名的动画形象；他们身材圆润，体型高大；他们拥有自己的独特语言和极...(教案全文约1477字) 第三单元 写作 写人要抓住特点_第一课时_苏老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:46:07　 视频时长：00:39:49

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