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    学情分析本班学生的整体英语水平较好，学习的积极性较高。教学工具用于复习单词的图片，用于新授单词的图片，单词卡片，教学挂图。教学资源教学目标词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词noodles,biscuit,bread,dumpling,hungry,milk,rice句型：能用whatdoyoulike?Ilike/Idon'tlike...询问他人及表达个人的喜好。能简单的区分食品单词的单复数形式教学重难点重点：能听说读写新单词，会用whatdoyoulike？询问他人的喜好，并用Ilike/Idon'tlike...回答。难点：名词的单复数变化。教学方法合作与探究教学过程IlikenoodlesStep1warm-upGreetingslet'schantrevision:Quickrespons教师用课件或图片快速呈现已学的食品图片，学生迅速说出食品名称例如：T:What'sthis?   Ss:Thisis...Step2Presentation1.Newwords(1)hungry引出hungry这个单词，能够引出...(教案全文约776字) Unit 5 I like noodles_蒋老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:17:48　 视频时长：00:37:02

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