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    学情分析新编教材共有十二个单元，四个阶段测评。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。 本单元的核心话题是询问他人的个人喜爱的食物，教材围绕食物展开，与学生的实际生活密切相关，易于引发学生用英语进行交流。主要向学生介绍如何表达自己喜欢或不喜欢的食物，进而为以后学习更多关于表达自己爱好做一个铺垫。教学工具四年级学生有了一些基础的词汇与句型的积累，有一定的自学能力，能够在图片的引导下说句子，但因班额人数较多，不同层次的学生对基础知识掌握的程度是不一样的。基于此，我将会给出不同的要求。在教学中以学生为本，从教学目标、教学过程、作业布置、教学反思中体现分层教学，从而加强对学生学习方法的指导与训练，培养他们学习英语的兴趣。教学资源单词卡片，小饼干教学目标1、能听懂、会说新单词：noodle(s)(复数)，milk,dumpling,rice,bread,biscuit； 2、能听懂、会说本课A部分对话； 3、能运用“W...(教案全文约2082字) Unit 5 I like noodles 第一课时_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:50:43　 视频时长：31:48

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