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Tag: 四季之美 田家四季歌 为什么一年有四季 地球的公转与四季变化 影长的四季变化
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    学情分析孩子们刚学完拼音，识字也才开始，对语言文字的理解能力还比较差，且他们有意注意的时间比较短，如何做到在课堂上吸引他们的注意力，需要我们费些心思，因一年级孩子以具象形象思维为主，因此，在自主合作、探究学习的过程中，教师的有效指导显得尤为重要，这节课我主要通过让孩子借助直观的图片，形象的课件和板书，肢体动作演一演，让孩子们在多感官的参与下，兴趣高涨地参与学习。教学工具ppt课件、图片、生字卡片教学资源教学目标1、初步了解四季的特征，感受四季的美丽；2、有感情地朗读课文；3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。教学重难点1、有感情地朗读课文；2、仿说自己喜欢的季节。教学方法情境教学法：通过创设丰富多彩的情境，运用多种形象直观的教学手段，激发学生学习兴趣，集中他们的注意力，拉近学生与文本的距离。教学过程复习生字——谈话导入——通读全文——学习春天——学习夏天——学习秋天——学习冬天——熟读成诵一、复习生字1、上节课我们认识了《四季》这首诗中的生字宝宝们，同学们可还记得他们？2、指名学生带读生字：我想请一位小老师带领大家一起来跟这些生字宝宝们打个招呼。ppt展示所有生字。3、摘树叶：学生开火车摘...(教案全文约1455字) 课文_4 四季_第一课时_蒋老师 发布时间： 2023-03-18 21:38:39　 视频时长：00:38:07

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