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Tag: 比例的意义 比例的意义和基本性质 1.比例的意义和基本性质 正比例的意义 正比例和反比例的意义
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    学情分析《比例的意义》这部分内容是在大学生已经学习了比的意义，比的化简、求比值和比的应用的基础上的学习。通过本节课的学习，学生掌握比例的意义和应用，乃至在初中继续学习有关正、反比例知识打好基础。教学工具课件，相关资料教学资源教学目标1、理解、掌握比例的意义，会根据比例的意义组成比例。2、在自主探究、观察、比较中，能准确表达自己的意义的认识。3、会根据比例的意义组成比例，会区分比和比例。4、进一步体验数学与生活的联系，感受数学的价值。教学重难点教学重点：理解比例的意义。教学难点：应用比例的意义判断两个比能否组成比例。教学方法运用多媒体教学、相关资料教学过程一、课前热身大家好，我是唐老师，听说我们班有位舞林高手，我想认识一下。你能教我们跳一小段舞吗？（可以）你要教我们跳什么舞？（芭蕾舞）掌声有请，芭蕾舞最基本的动作是踮起脚尖，在孩子们开心的笑声中进入课堂。二、新授一、情境导入相信大家和老师一样，对今年国庆节的庆祝活动还记忆犹新，让我们去重温那激动人心的时刻，（播放视频）刚才的视频中，看到最多最美的是什么？（五星红旗）五星红旗庄严而美丽。二、探究新知1.初步感知比的意义课件出示主题图。师：这...(教案全文约1063字) 4 比例 比例的意义_第一课时_唐老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:26:05　 视频时长：00:36:32

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