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Tag: 正比例函数 19.2.1 正比例函数的图象和性质 19.2.1 正比例函数 正比例的意义 正比例 反比例
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    学情分析“正比例的意义”是义务教育课程标准实验教材六年级数学下册第四单元的内容。 学好正比例关系，可以加深学生对比例的理解，解决一些实际问题，初步渗透函数思想，为学生今后学习初中数学打好基础。教材通过实例说明两种相关联的量，一种量随着另一种量的变化而变化。一种量扩大，另一种量随着扩大；一种量缩小，另一种量也随着缩小。并且从具体的数据中看出:这两种相关联的量扩大、缩小的变化规律是它们相对应的两个数的比值（商）总是一定的，从而给出正比例的意义。教学工具“正比例的意义”是在学生学习了除法、分数、比和比例的知识以及常见的数量关系的基础上进行教学的，正比例的量是比较抽象的概念，学生能在具体的情景中理解和体会成正比例的量的规律，但要他们用很专业的数学语言来描述，还是比较困难的。教材提供了三个情境，包括一个图像和两个表格，帮助学生在具体问题和具体情境中认识和初步感受成正比例的量。教学资源教学目标1、知道什么是成正比例的量，理解正比例的意义。2、学生能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。3、认识正比例图像，向学生初步渗透函数思想。教学重难点1、理解正比例的意义，并能判断两种相关联的量...(教案全文约1778字) 4 比例 正比例的意义_第一课时_高老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 12:23:47　 视频时长：00:40:31

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