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    学情分析等式的性质是在上一节刚刚认识了等式和方程的基础上进行教学的,该部分知识是学生解方程的依据,它是系统学习方程的开始,这节课的内容在简易方程中就起到了承上启下的作用。教材通过让学生观察天平演示实验,由具体事物之间的平衡关系抽象概括出等式的两个基本性质。教学工具PPT、天平教学资源教学目标知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Com课件|视频|试卷过程与方法:利用观察天平保持平衡所发现的规律,能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。情感、态度与价值观:培养学生观察与概括、比较与分析的能力。教学重难点教学重点:掌握等式的基本性质。教学难点:理解并掌握等式的性质,能根据具体情境列出相应的方程。教学方法直观感知与实践操作教学过程等式的性质教学过程一、情境导入1.利用猜谜语的方式导入:古怪老汉,肩上挑担,为人正直,偏心不干。2.同学们,你们做过天平游戏吗?这节课我们要利用天平一起来探索等式的性质。(板书课题:等式的性质)二、互动新授1.出示教材第64页情境图1第一个天平图。让学生仔细观察图,并说一说:通过图你知道了什么?...(教案全文约888字) 5 简易方程 等式的性质_第一课时_宋老师_宋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:24:24  视频时长:00:40:31