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    学情分析《等式的性质》是人教版五年级上册第五单元第二小节中的内容。本节“等式的性质”是在上一节刚刚认识了等式和方程的基础上进行教学的，其核心思想是构建等量关系的数学模型。它是系统学习方程的开始，这节课的内容在简易方程中就起到了承上启下的作用。 通过这部分内容的学习，学生进一步能“理解等式的性质，为以后利用等式的性质解简单的方程”打好基础。  这节课的内容上接方程的意义，下启解方程。利用学生已经认识了天平平衡的原理来理解等式的性质，等式的性质是解方程的基础和理论支撑，因此，把等式的性质放在解方程的前面来学习是顺理成章的，体现了学习“由简到繁”的规律。 教学工具新课标强调学生是数学学习的主人。而简易方程是新课标“数与代数”中一个重要部分。学生已经了解了方程的意义并且初步学会了列简单方程，对于小学五年级的学生，求知欲和好奇心都很强，已具备一定的独立思考能力，乐于动手操作、合作探索。 因此教学中紧扣学生已有的知识经验，创设有助于学生自主学习、合作交流的学习情境，引导学生认真观察—独立思考—自主探究—合作交流，遵循由浅入深，由具体到抽象的规律，为学生创设一个和谐的学习环境...(教案全文约2423字) 2.解简易方程 等式的性质 发布时间： 2023-03-20 06:34:35　 视频时长：37:41

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