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    学情分析《等式的性质》是人教版教科书七年级上册第二章第一小节的内容，等式的基本性质是在学生刚刚认识了等式和方程的基础上进行教学的，它是系统学习方程的开始，旨在为后继学习解方程提供理论依据，也为以后在代数几何中进行量与量之间的转换，代数式的恒等变形提供依据，更为以后学习不等式打下基础，同时也是对前一小节估算方法求方程的解一次推进，更是对小学学习等式的性质，解方程的一次变革。本节课的学习是学生在实验的基础上，掌握等式的两个基本性质，引导学生通过比较，发现规律，并为今后运用等式的基本性质解方程打基础，同时培养学生数学思维能力。教学工具在此之前，学生已经学习了算式中的图形或字母所表示数的求解方法，大部分学生已经较好的掌握了用乘法分配律对代数式进行化解的方法，在小学时认识了方程并会求解一些简单的方程。但是，也有一少部分学生对方程的认识还不完善，对等式的性质归纳可能还会存在较大的困难，因此在教学中，关注全体学生的同时，要特别关注这些学生，课堂上给予提供及时的帮助。教学资源天平进行实际操作，平板电脑，上传的两张截图为磨课过程中的平板电脑大数据检测截图。教学目标 1.借助天平的操作活动，理解并能用语言...(教案全文约1485字) 3.1.2 等式的性质_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:17:05　 视频时长：42:53

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