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    学情分析     五年级学生基本上可以借助注释、工具书、想象画面等多种方法来初步读懂古诗的大意,对学习古诗也有一定的热情。而且已积累了一些不同内容的古诗,这为以诗读诗、以诗学诗、以诗悟诗、创设诗韵课堂奠定了基础。教学工具ppt课件；交互式电子白板；自制景物图片。教学资源教学目标1、能入情入境地朗读古诗,读出古诗的味道2、看注释和插图,联系生活实际理解诗句的意思。3、边读边想象诗句描绘的景象,体会作者表达的思想感情。4、背诵《枫桥夜泊》。教学重难点边读边想象诗句描绘的景象,体会作者“对愁眠”的心情。教学方法讲授法；小组合作法；点拨法。教学过程一、情境导入1、上课之前我们先来听一首歌。这首歌曾经红透了大江南北，里面的歌词写得特别好，我摘选了几句请同学们齐读：月落乌啼总是千年的风霜涛声依旧不见当年的夜晚                    &n...(教案全文约1453字) 枫桥夜泊_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:21:29　 视频时长：00:36:43

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