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  3. 第七单元 枫桥夜泊_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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    学情分析五年级的学生已学过很多古诗，他们能借助注释、工具书和想象画面来理解诗歌的意思，但是由于古诗的创作背景离学生的生活较远，且写的又是人难以捉摸的“愁”，因此，学生理解起来还是有一定的难度。教学工具多媒体，音频、视频教学资源教学目标1、指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。2、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3、引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。教学重难点重点：有感情地朗读、背诵诗歌并理解诗句意思。难点：通过诗句体会诗人孤寂忧愁之情并学会乐观看待生活中的不如意。教学方法情境导入法诵读法教学过程一、激趣导入，感受魅力课前学生吟诵古诗，也可采用男女对诗的形式开展。导入：古诗是我国文学艺术中的一朵奇葩，它以精湛的语言文字艺术展示着它的文学魅力。有一首诗，让一位诗人名垂千古，让一个城市名扬天下，让一座桥梁成为当地三百余名桥之首，让一座寺庙成了中外游人向往的胜地。同学们，你们知道这首诗叫什么名字吗？   生：《枫桥夜泊》。   师：同学们的预习工作做得真到位。没错，这首诗就是唐代诗人张继所...(教案全文约1689字) 第七单元 枫桥夜泊_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:10:29　 视频时长：00:36:28

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