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  3. 第七单元 枫桥夜泊_第一课时_王老师_三等奖

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    学情分析本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排，主要通过描写景物，体现不同景物的不同的美。教学工具因古诗简洁精练、意境丰富,且节奏韵律感强,读来朗朗上口、易于传诵,深受孩子们喜欢。教学资源教学目标1、能把握诗的节奏、韵律和感觉; 2、感受“愁眠”的深刻意蕴,传承“钟声传乡愁”的文化现象。教学重难点重点:能够循节奏、揪诗眼、悟乡愁。 难点:深入理解“愁眠”与“钟声”。 教学方法枫桥夜泊 孤独、凄凉 愁 教学过程一、质疑导入同学们，这座桥美吗？它就是是苏州三百余座“名桥之首”的枫桥，之所以它这么出名，都是因为一首诗。这首诗究竟散发是怎样的魅力，让我们一同走进张继的《枫桥夜泊》。二、内容讲解(一)初读诗,循节奏1、下面,我们一起来看下诗歌朗读视频,大家可以轻轻地跟着读。(课件出示)2、(课件出示古诗)老师给每句诗都标了节奏线,我们读到节奏线时要稍稍停顿一下。3、指名生读，齐读4、听音乐，唱一唱古诗的歌曲(二)依感觉,揪诗眼刚刚大家听了唱出来的这首古诗，你们有什么感受？(三)听钟声,悟乡愁月亮渐渐落了,一切都渐渐模糊、消失,突然在这时,你听,仔细听。(课件出示钟声)在这幽冷清透、...(教案全文约531字) 第七单元 枫桥夜泊_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:28:43　 视频时长：00:13:38

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