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Tag: 第四章--第一节 水循环(第一课时）
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    学情分析本节内容位于必修一第四章第一节，前面第一章已经学习太阳对地球的影响，明确太阳能是水运动的主要动力，第二章学习地表形态，说明水对地表形态具有塑造的作用，第三章学习地球上的大气，在大气运动过程中促进水汽的输送，前三章内容为水循环的过程与地理意义的学习做铺垫，同时本节内容又为后期海水性质、地球上的植被与土壤等内容的学习奠定了基础，因此教材设计循序渐进，逻辑性强，学生的接受度高。教学工具高一学生对自然界的认识具有浓厚的兴趣，且思维活跃，但是大部分学生学习较为被动，习惯接受式的学习，因此通过实验与材料探究，主动把课堂交给学生，带动学生自主学习能力。高一学生逻辑思维有所提高，并且经过前期学习已经掌握一定的读图、析图能力，同时积累了相应的基础知识和地理素养，能够对水循环个环节与地理意义进行自主探究，并能理解人类活动对水循环造成的影响进而影响人类活动。但学生层次不一，接受程度不尽相同，同时本节内容较多，通过水循环为核心贯通前后知识，对于部分基础薄弱的学生有一定的难度。本次上课对象为省重点中学学生，学生男女比例接近1:1，平时上课男生比较活跃，女生虽内敛但细心，男女生互补性强，这有利于整节课各种...(教案全文约2276字) 第一节 水循环_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:15:53　 视频时长：40:17

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