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  3. 第四章 地球上的水 第一节 水循环_第一课时_高老师_二等奖

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Tag: 水循环 水循环和洋流 绿色植物与生物圈的水循环 自然界的水循环 地球上的水循环
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    学情分析本节课的主要内容有：“水的行星”和自然界的水循环及水循环的地理意义。教材是从全球的视角，从静态和动态两方面引导学生认识地球上的水。在静态方面，通过一些数据和事实材料，帮助学生了解地球上水的空间分布特征、陆地水的主要类型以及各种水体所占比例。在动态方面，教材提供了一个模拟实验，据此推测自然界水循环的主要环节，探讨水循环的过程。 教学工具高一学生在初中阶段学习了“水资源”的初步知识，了解了水圈知识，对本课已有一定的生活体验，也具备了一定的读图、分析问题能力。但 这仅仅是感性认知，没有实现地理规律与个人经验的结合，总结归纳能力也弱。因此，本节课应采取有效的方法，例如动画、图片、示意图等给予辅助，启发引导学生完成新知识的建构。 教学资源教学目标区域认知通过对水循环类型的学习,了解不同区域的水循环,培养学生的区域认知能力人地观念通过对水循环过程的探究学习，明确到水循环不仅能够影响到人类的生存和发展，同时人类活动也会干预水循环的过程。树立正确的人地观念，珍惜和合理利用水资源，在发展经济的过程中，维护好地球的生态，建设好我们人类共有的家园。综合思维通过探究对水循环过程的学习，能够分析得出和人...(教案全文约1212字) 第四章 地球上的水 第一节 水循环_第一课时_高老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:53:01　 视频时长：00:39:17

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