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  3. 写作 写人要抓住特点之人物外貌描写_第一课时

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    学情分析1、设计意图 初中生的作文有一个普遍的现象，就是学生写人时抓不住特征，千人一面，外貌描写公式化、脸谱化。比如说写小孩子，都是“红红的脸蛋，大大的眼睛，一笑两个酒窝”；如果写老人呢，大多是“满头白发，道道皱纹”；其实，世界上找不到完全相同的两个人，即使是双胞胎，外貌极其相似，但他的内心世界，他的个性其实是完全不同的，有很大的差异。设计这节课就是为了改变这一现状，要学生明确外貌描写的重要性，让人物在学生的笔下也熠熠生辉。 教学工具适用于起始阶段——七年级，七年级写作以写人记事的文章为主，其中外貌描写又是人物写作的一个重要方面。本节课最好安排在下学期第三单元描写人物的教学内容之后。第三单元涉及到的13课《音乐巨人贝多芬》和14课《福楼拜家的星期天》均有出色的人物外貌描写，可以给学生提供很好的范例。 教学资源主要通过自己的教案来制作这个配套课件！教学目标知识与能力：认识外貌描写的重要性，了解外貌描写的具体内容，探究外貌描写的方法，体验外貌描写的乐趣。 情感态度与价值观：养成认真观察生活的好习惯，学会感恩 教学重难点教学重点：快速作文；批阅修改评议 教学难点：探究交流外貌描写的方法；修...(教案全文约3851字) 写作 写人要抓住特点之人物外貌描写_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:14:49　 视频时长：37:43

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