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Tag: 3.分数的基本性质
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    学情分析学习《分数的基本性质》之前，学生已理解分数的意义，明确分数与除法的关系，商不变性质等知识，这些都为本课学习做了知识上的铺垫。分数的基本性质也为后面学习约分和通分以及分数的四则运算、比的基本性质打下基础。它在整个分数教学中占有重要地位。 教学工具《分数的基本性质》一课是五年级下册第四单元的一个内容。这部分内容的学习是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变性质等知识的基础上进行教学的，它是以后学习约分、通分的依据。 学生在三年级上学期已经初步认识了分数，知道分数各个部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数的加、减法。在本学期又学习了因数、倍数等概念，掌握了2、3、5的倍数的特征，为学习本单元知识打下了基础。 教学目标1.知识与技能：理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与商不变性质的关系。能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。为后面学习分数的通分和约分打基础。 2.过程与方法：经历观察、操作和讨论等学习活动，感受“变与不变”数学思想方法。 3.情感态度价值观：激发学生积极主动...(教案全文约1296字) 3.分数的基本性质_罗老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:07:11　 视频时长：36:03

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