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    学情分析教材分析：《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的意义与性质》中的内容，学习本内容之前，学生已清楚理解分数的意义，明确了分数与除法的关系，商不变的性质等知识，这些都为本课学习做了知识上的铺垫。《分数的基本性质》在分数教学中占有重要的地位，在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商不变的规律有着内在的联系，也是后面进一步学习约分、通分、分数计算的基础，起着承上启下的作用，所以，分数的基本性质是本单元的教学重点之一。在大单元设计时，要整合商不变的性质、分数与除法的关系、约分、通分知识间的联系。 教学工具学情分析：《分数的基本性质》面对的是五年级的学生，与低年级的学生相比，他们在动手操作、观察比较等方面能力更强。与高年级的学生相比，他们的抽象逻辑思维能力还比较弱，因此，教学要兼顾直观形象性与抽象概括性，结合数与形，集趣味性与知识性于一体，才能做到以学定教，更好地完成教学目标和任务。 学生在三年级已经初步认识了分数，知道分数各个部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数的加、减法。知道了...(教案全文约2918字) 3.分数的基本性质_范老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:13:25　 视频时长：40:56

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