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  3. 4 分数的意义和性质 3.分数的基本性质_第一课时_谢老师_三等奖

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    学情分析  五年级学生对于抽象的数学学习会感觉枯燥无味，所以要使对本节课有很好的收获，就必须得给本节课的学习加以趣味性，并且让学生经历知识的探究过程，以帮助学生巩固所学知识。教学工具黑板、板擦、粉笔教学资源教学目标1、知识与技能目标：（1）经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。（2）能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数2、过程与方法目标：（1）经历观察、操作和讨论等学习活动，并在探索过程中、能进行有条理的思考，能对分数的基本性质作出简要的、合理的说明。（2）培养学生观察、比较、归纳、总结概括能力。（3）能根据解决问题的需要，收集有用的信息进行归纳，发展学生的归纳、推理能力。3、情感态度与价值观目标：（1）经历观察、操作和讨论等数学学习活动，是学生进一步体验数学学习的乐趣。（2）鼓励学生敢于发现问题，培养学生用于解决问题的学习品质。教学重难点教学重点：探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。教学难点：自主探究、归纳概括分数的基本性质。教学方法引拨法，多媒体教学法，实验法，归纳法，谈话法等教学过程课前...(教案全文约1698字) 4 分数的意义和性质 3.分数的基本性质_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:39　 视频时长：00:37:12

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