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  3. 4 分数的意义和性质 3.分数的基本性质_第一课时_谢老师_三等奖

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Tag: 分数的基本性质 3.分数的基本性质 4 分数的基本性质
    教学工具多媒体课件教学目标教学目标：1、使学生理解并掌握分数的基本性质，能应用分数的基本性质的知识解决实际问题。2、让学生经历探索分数基本性质的过程，培养学生转换思维、观察能力和逻辑概括能力。3、激发学生积极主动的情感，培养学生互助合作的精神。 教学重难点重点：让学生经历探索分数的基本性质的过程，理解并掌握分数的基本性质。难点：应用分数的基本性质解决实际问题。教学方法自主探究教学过程分数的基本性质一、 复习旧知，引入新课。1、师板书：分数的基本性质师问：在此之前，我们学过哪些基本性质？它们是什么？2、用分数表示下列涂色部分的大小。  （ ）    （ ）    （ ）2、学生回答后，师问：孩子们，请认真观察，你有什么发现？3、学生回答后，师总结：分数中也存在相等的现象。板书：二：探究新知，揭示规律。1、探究（一）：动手操作，自主探究，初识规律。（1）课件出示自主探究要求。  你能找到3个分子分母不同，但分数大小相等的分数吗？记录...(教案全文约939字) 4 分数的意义和性质 3.分数的基本性质_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:29:52　 视频时长：00:40:56

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