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  3. 第一章 运动的描述 5 速度变化快慢的描述──加速度_第一课时_何老师_二等奖

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Tag: 速度变化快慢的描述──加速度
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    学情分析   学生第一次接触加速度这个概念，需要老师恰当举出生活中事例，帮助学生理解；第三节内容已经学习了比值定义法，用比值定义法定义了速度，在本节的学习中可以进行类比；学生可能有一些错误的前概念，在刚刚接触加速度这个概念之后，可能产生“速度大，加速度一定大”“加速度增加，物体加速”等错误的认识，需要老师挖掘教材阅读材料并结合生活中实际的例子来解释。学生对加速和减速中的初速度方向与加速度方向的关系分辨不清，需要老师举例辨析。教学工具多媒体、影视视频、图表、直尺教学资源教学目标1. 物理观念①  运动与相互作用观念：理解加速度的物理意义、定义和单位；②  物质观念：区别速度、速度变化量、速度变化率。2. 科学思维①  模型建构：会用比值定义法定义物理量，并理解比值定义法所定义物理量的共性；②  科学推理：能够从图像获取相关物理信息；③  科学论证：根据加速度与速度的关系，加速度大小变化，判断物体运动变化规律。3. 科学探究①&nb...(教案全文约2162字) 第一章 运动的描述 5 速度变化快慢的描述──加速度_第一课时_何老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:14:26　 视频时长：00:42:13

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