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    学情分析 本片段可选取的内容是“人教版（2019年版）高中物理必修 第一册”第一章第三节的第二个知识点“平均速度和瞬时速度”。   “平均速度和瞬时速度”的理解和计算，既是对前一节位移、时间、打点计时器的综合应用，又是后续加速度、匀变速直线运动规律等内容学习基础。  物理课程标准要求是：理解速度；结合瞬时速度概念的建构，体会研究物理问题的极限方法；  本节前一个知识点是“速度”。因为初中和高中的速度概念存在差异，初中的速度概念对学生接受高中的速度概念构成了障碍，因此构成了本节的一个难点；  在学生尚未完全接受高中速度概念情况下，教材进一步要求引入平均速度和瞬时速度。在学生头脑中建立瞬时速度概念是本节课的难点。学生根据初中的知识，会认为：要有距离和时间，才有速度的概念。在某一时刻或某一位置，因为没有距离和时间，学生很难建立瞬时速度的概念。因此需要由教师引导，通过极限的思想将平均速度推至极限，建立瞬时速度的概念；教学工具 学生初中学习的速度概念实际上指的是平均速率，为学生接受高中的速度概念造成了阻碍； &nbs...(教案全文约1364字) 3 运动快慢的描述──速度_高老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:18:32　 视频时长：00:08:51

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