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    学情分析中班幼儿对马路上的元素观察的更加仔细,对马路上的事物表现的更加的好奇。本次活动属于主题下《马路上》的集体活动,希望孩子再轻松愉悦的状态下,深入探索主题下的相关内容,于是想到采用奥尔夫音乐游戏的方式。受原本奥尔夫音乐游戏片段《汽车开过来》的启示,加入红绿灯、交警等更多道路上的元素,丰富原本简单的游戏过程,增加游戏趣味性和难度。以生活中常见的开汽车的情景展开,运用音乐游戏的形式,让幼儿能在欣赏音乐和体验扮演司机和交警的开汽车游戏中,掌握基本的”红地停,绿灯行“的交通规则,感受与同伴游戏带来的快乐,并促使幼儿更乐于关注到马路上的事物和人。教学工具山坡图片、PPT课件、音频、交警服装、红绿灯道具、各交通标志牌(直行、左转、右转、停车)教学资源PPT:自己制作图片:网页搜索游戏服装和材料:幼儿园游戏材料的利用教学目标1. 感受音乐旋律,体验扮演司机开汽车的快乐。2. 能随着音乐的节奏变化,表现上坡、下坡、踩刹车的动作。3. 进一步巩固对道路交通标志的认识,懂得遵守日常交通规则。教学重难点1.请家长与幼儿一起去马路上找一找、认识不同的交通标志。2.幼儿园里有骑...(教案全文约564字) 主题四 马路上_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:33:23  视频时长:20:40