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    学情分析本次活动《小茶壶》选自《多元整合资源包》小班上册主题四“寒冷的冬天”。茶壶是孩子们身边随时可见的生活用品，孩子们是相当熟悉的。同时这首歌曲欢快活泼、歌词风趣，以拟人的方式给予小茶壶生命，很适合孩子来表演，小班的幼儿又是很喜欢模仿，喜欢唱唱跳跳。因此，把小班幼儿的特点与教材内容相结合，我选择了此次音乐活动《小茶壶》。 教学工具1.经验准备：幼儿熟悉歌曲，有喝茶和倒茶的经验 2.物质准备：PPT、音乐《小茶壶》、班级优化大师、投屏技术。 教学资源教学目标根据幼儿的年龄特点与实际情况，设计了三个目标： 1.乐意随乐扮演小茶壶，体验小茶壶为别人倒茶服务的愉悦。 2.随乐模仿小茶壶，进一步感受歌曲风趣、活泼的情趣。 3.结合自身生活经验，用相应的肢体动作创造性表现歌曲，体验创编的快乐。 教学重难点 家长和幼儿共同收集不同小茶壶的照片。 幼儿可以在表演区或者在家进行表演。 教学方法备课成员：郑欢、杨红霞、张素冰、蒋诗华、肖夏汝 备课流程： 一、自选领域，确定课程。 二、主备说课，提出困惑，成员共同研讨。 三、集体讨论，实施活动。（分析教材、分析幼儿、分析细节） 四、修改教案，再次研讨。（主...(教案全文约579字) 主题四 寒冷的冬天_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:06:27　 视频时长：18:32

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