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    学情分析  《比较宽窄》选自于湖南省幼儿园多元整合资源包中班上学期科学领域的教学活动。新《纲要》明确指出“要为幼儿提供丰富的可操作性的材料，引导幼儿对周围环境中的数、量、形等现象产生兴趣”“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，通过观察发现班级幼儿近期对物品的大小，宽窄等现象感兴趣。根据中班幼儿年龄特点和兴趣爱好出发，结合《幼儿园教育活动指导纲要》科学目标，为了激发孩子对数学活动的兴趣，让幼儿对比较宽窄有更深的理解，如何将抽象的数学知识贯穿于幼儿感兴趣的活动中，让幼儿在轻松愉快的游戏活动中认识宽窄、比较宽窄、区分宽窄，是本次活动设计的主导。      依照中班幼儿能力水平，将目标层次定位于能运用感官比较三个物体的宽窄，了解其相对性，并按照物体的宽窄进行排序。本次活动我通过设计有趣的情景游戏，以互动游戏“帮助小动物”来引入，幼儿通过自己动手操作，初步感知物体的宽窄。以游戏的形式来巩固所学内容，找出物体的宽窄，引导幼儿用多种比较的方法来提高幼儿的学习兴趣，获得认知经验，使他们在游戏中探究，获得成...(教案全文约1471字) 宽宽窄窄的马路_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:29:27　 视频时长：19:59

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