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    学情分析   人教版九年级上册第三单元是九年级上册语文教材中唯一一个古诗文单元。登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。本单元所选文言文和古诗词在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治抱负。本单元的学习内容由“文学阅读与写作”任务群构成。古代诗词  是中国文化中最富有特色的艺术形式,因历代中国人对语言艺术的精致追求,己经成为文化经典宝库中璀璨夺目的珍珠。《行路难》（其一）是第三单元《诗词三首》中的第一首。本诗语言凝练，意蕴含蓄，立意深远，是千古传诵、脍炙人口的名篇。抒发了李白怀才不遇的情怀，愤懑中不乏豪迈气概，失意中仍待时而发。教学工具1、九年级学生对古诗文有一定的认知和理解能力，但积累不够，积淀主要来自于课本上的课内诗文，部分喜欢传统文化的学生也会积累一些课外古诗文。由于古今文化的巨大差异和社会环境的改变，造成学生语境理解力和分析力较弱,对诗文中蕴含的情感无法做到感同身受。教师应引导学生结合时代背景去了解作者的写作目的，从而对古诗文有更深刻的理解，帮助学生树立正确的文学观、历史观。2...(教案全文约1756字) 《行路难（其一）》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:16:15　 视频时长：36:29

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