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  3. 第三单元 行路难（其一）_第一课时_罗老师_三等奖

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Tag: 行路难 拟行路难 拟行路难（其四）/鲍照 《行路难（其一）》 14 长剑一杯酒，男儿方寸心——赏读《行路难》（其一）
    学情分析李白的《行路难（其一）》为乐府诗，形式上以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，但三四句急转直下，衬出内心的悲苦。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在，理想还在。诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了追寻理想的信心，诗人重新鼓起了沧海扬帆的勇气。在教学时，一方面要引导学生结合创作背景，把握乐府诗的体裁特点，熟读成诵，体会乐府诗的语言之美；另一方面，要引导学生结合创作背景，以作者的视角走入文本的世界，领略山水自然之美，品味作者营造的文学意境，提高审美情趣。教学工具《行路难》一诗中所描绘的典故较为熟悉，如姜太公钓鱼等，学生平时参加过亲友宴会，对其中场景相对比较熟悉，诗词中的景物往往蕴含着作者丰富的情感。学生有一定的生活经验，但由于隔着时空距离，学生在学习的时候需要结合作者的写作背...(教案全文约1347字) 第三单元 行路难（其一）_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:18:27　 视频时长：00:13:46

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