1. 您所在位置：
  2. 九年级语文

  3. 第三单元 行路难（其一）_第一课时_杨老师_三等奖

相关课程

Tag: 行路难 拟行路难 拟行路难（其四）/鲍照 《行路难（其一）》 14 长剑一杯酒，男儿方寸心——赏读《行路难》（其一）
    课件预览截图
    学情分析  《行路难》是九年级上册第三单元第14课《诗词三首》中的第一首。本诗语言凝练，意蕴含蓄，立意深远，是千古传诵、脍炙人口的名篇。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀。这是其中一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。这首诗借乐府古题抒发情志，本就有慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己的政治追求的含蓄表达和形象描述，使诗意更加扑朔迷离。诗以“行路难”比喻世道险阻，抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难，产生不可抑制的激愤情绪，但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 教学工具  初三的学生已经初步掌握了古诗文的学习方法，但由于这首诗意蕴含蓄，立意深远，所以学生学起来有一些困难。本着“教师为主导，学生为主体”的教学原则，倡导学生自主、合作、探究学习。课前让学生查阅资料、感知质疑进行预习；课上要充分调动学生的思维能力，“师生互动，生生互动”，通过读、思、品、说一系列活动，让课堂走进生活；课后要学以致用，能激发学生自主学习语文、欣赏古代文学作品的兴趣。这正符...(教案全文约2377字) 第三单元 行路难（其一）_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:20:17　 视频时长：00:14:56

汇编资源推荐