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  3. 第三单元 行路难（其一）_第一课时_石老师_三等奖

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Tag: 行路难 拟行路难 拟行路难（其四）/鲍照 《行路难（其一）》 14 长剑一杯酒，男儿方寸心——赏读《行路难》（其一）
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    学情分析“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中依然怀有希望。教学工具我带的九年级这个班级在过去两年中曾经换过三任语文教师，基本上一个学期换一个老师教，因为教师更换太过频繁，学生学习不成体系，知识掌握零散，没有培养出一定语文学习模式和养成良好的学习习惯，且人数较多，课堂教学不好把控。教学资源教学目标1.有感情地朗读并背诵诗歌，结合写作背景，体会诗人的情感。 2.品味语言，领悟意境，培养学生朗读、赏析诗歌的能力。 3.感悟诗人自强不息、乐观自信的精神品质，正确对待生活中的挫折坎坷。 教学重难点根据作者的生活经历，理解李白苦闷迷惘愤慨与充满信心、执著追求交织起来的复杂心态，感受到本诗抑郁和奋发、失望和希望急剧交替变换的感情基调。 教学方法行路难（其一） 李白                   情感： &n...(教案全文约1442字) 第三单元 行路难（其一）_第一课时_石老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:49:08　 视频时长：00:46:07

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