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    学情分析  二年级孩子以随意注意为主，容易为内容活泼、形式新颖的学习活动所吸引。动手能力强，求知欲强。因此，针对孩子的这些特点，本课设计就体现了“学中玩，玩中学”的教学理念。并借助多媒体技术，创设了适合低年级孩子喜闻乐见的童话情境，用谜语、游戏、直观演示、动手操作、小组合作、自由表演等丰富的活动形式展开快乐教学。教学工具   多媒体、PPT课件、钟面。教学资源教学目标一、教学目标1.引导学生认识钟面；了解时、分以及他们之间的关系；能看着钟面认读时间，写出时间。2.培养学生认、读、写时间的能力，动手操作能力以及合作学习的能力。3.引导学生注意时间与生活的关系，渗透按时作息的习惯教育。教学重难点二、教学重点、难点1、认读时、分，再拨出时间。2、时、分之间的简单计算。教学方法演示法、实践操作法、质疑引导法、讲授法相结合教学过程认识时、分教学设计一）复习导入1.导入新课  猜谜：三兄弟，真奇怪；整天绕着圈圈转；哥哥慢，弟弟快；最后时间一个样。[钟表]引导：同学们，还记得上周末老师布置的家庭作业中有一个任务，那就是让同学们利用...(教案全文约1507字) 7 认识时间_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:12:15　 视频时长：00:36:17

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